Egalitatea de gen în STEAM: o investiție în viitorul Moldovei

Normele și stereotipurile de gen au influențat alegerile educaționale ale tinerilor și tinerelor, contribuind la conturarea unor sectoare profund segregate din perspectiva de gen. Astfel, domenii precum educația, sănătatea și protecția socială au devenit predominant feminizate, în timp ce sectoare precum tehnologiile informației și comunicațiilor (TIC), construcțiile și ingineria rămân în mare parte dominate de bărbați. Într-o economie tot mai definită de inovație și tehnologie, participarea egală a fetelor și femeilor în domeniile STEAM (știință, tehnologie, inginerie, artă și matematică) nu mai este doar o opțiune educațională inovatoare, ci o necesitate strategică pentru dezvoltarea competențelor transversale, dezvoltare durabilă și competitivitate.

La nivel global, UN Women – agenția Organizației Națiunilor Unite (ONU) dedicată promovării egalității de gen și abilitării femeilor și fetelor – își concentrează eforturile asupra susținerii participării egale a femeilor și fetelor în toate aspectele vieții, având cinci domenii prioritare, printre care se regăsește și abilitarea economică a femeilor. Din 2015, partenerii de dezvoltare, inclusiv UN Women Moldova, contribuie la promovarea egalității de gen în domeniile STEAM.

„Femeile reprezintă doar circa 29% din forța de muncă în domeniile STEAM la nivel global, în timp ce bărbații reprezintă doar 6% dintre cadrele didactice din învățământul preșcolar și circa 32% dintre cele din învățământul primar. Această situație este determinată, în mare parte, de stereotipuri și prejudecăți persistente, care sugerează că băieții nu ar fi potriviți pentru roluri de îngrijire și predare, iar fetele – pentru știință sau cercetare. Sper ca, prin eforturi comune, să reducem decalajele de gen. Inegalitățile de gen din anumite sectoare, precum educația, sănătatea, protecția socială, TIC și construcțiile, se reflectă ulterior în disparități pe piața muncii, inclusiv în diferențe salariale semnificative între femei și bărbați, sectoarele feminizate fiind, de regulă, mai slab remunerate”, a afirmat Dominika Stojanoska, Reprezentanta de Țară, UN Women Moldova.

STEAM în școli: unde se formează interesul și încrederea

Interesul pentru domeniile STEAM se dezvoltă încă din anii de școală, iar accesul fetelor la programe STEAM contribuie la crearea unui mediu educațional mai incluziv și la creșterea șanselor acestora de a urma studii și cariere în domenii tradițional dominate de bărbați. Potrivit Barometrului Școlar 2026, 82% dintre elevi și eleve consideră că fetele pot avea aceleași profesii ca băieții. Totuși, doar 70% și-ar dori mai multe exemple de femei lidere în cadrul lecțiilor, iar doar 58% dintre băieți susțin această inițiativă.

Prin modernizarea laboratoarelor școlare, inclusiv a laboratorului de fizică din cadrul unui gimnaziu STEAM de care beneficiază peste 150 de copii din familii social-vulnerabile, UN Women oferă tot mai multor eleve acces la oportunități de învățare practică.

În luna martie, UN Women a organizat prima competiție națională de fizică pentru fete, reunind 249 de eleve din clasele VI–XII din 14 raioane. „Nu în fiecare zi te întâlnești cu sute de fete care sunt pasionate și dornice să învețe. Știința nu are gen”, a menționat Delia Donțu, elevă din Briceni, clasată pe locul III. Ulterior, Delia, cu sprijinul UN Women, a participat la Concursul de Fizică „In memoriam Mihai Marinciuc”, unde a obținut o mențiune.

Prin intervențiile sale, UN Women contribuie și la dezvoltarea competențelor cadrelor didactice. De mai bine de un an, 200 de elevi și eleve și 10 cadre didactice din 10 regiuni ale țării participă la programul „STEAMing Across Borders”. Începând cu luna septembrie, în toată țara activează 10 cluburi de știință, oferindu-le elevelor și elevilor oportunități de a explora activități STEAM și de a vizita organizații partenere și companii pentru a înțelege aplicațiile practice ale domeniilor STEAM. 

„STEAM pregătește elevele și elevii pentru viitor și încurajează creativitatea, mai ales prin utilizarea tehnologiilor moderne, cum ar fi aplicațiile de realitate augmentată. Ca urmare, observăm cum elevele și elevii participă cu mai multă implicare, curiozitate și motivație”, a spus Diana Jelihovschi, profesoară din satul Salcuța.

STEAM în universități: sprijin pentru alegeri informate

Facilitarea unui parcurs consolidat pentru fete și femei în domeniile STEAM contribuie la tranziția acestora către universitate și integrarea pe piața muncii. Datele arată că doar 4,6% dintre studentele din Republica Moldova aleg domeniile STEAM. Prin inițiative strategice dezvoltate în parteneriat cu Universitatea Tehnică a Moldovei (UTM), UN Women a contribuit la extinderea accesului fetelor și femeilor la educație și oportunități în domeniile STEAM.

„Împreună cu UN Women contribuim la orientarea profesională în carieră a tinerelor, inclusiv prin organizarea școlilor de vară la care au participat, până acum, peste 150 de tineri și tinere”, a susținut conf. univ., dr. Lilia Sava, decană a Facultății de Electronică și Telecomunicații de la UTM. Datorită acestor activități, din 2022 ponderea fetelor înscrise la această facultate a crescut de la 12% la 26%.

În 2024, UN Women a renovat un laborator de electronică la UTM, transformând experiența de învățare pentru peste 400 de studenți și studente, printre care se numără și Ariana Țenu, studentă la Facultatea de Electronică și Telecomunicații, într-o grupă formată din patru studente și 35 de studenți. „Atunci când putem aplica în practică ceea ce învățăm la teorie, căpătăm mai multă încredere în abilitățile noastre și ne pregătim pentru provocările reale din inginerie. Când mă gândesc la viitoarea mea carieră, cred cu tărie că femeile trebuie să aibă acces egal la salarii, spații prietenoase copiilor la locul de muncă și reprezentare în poziții de conducere”, a spus ea. 

Peste 50 de fete au fost încurajate să urmeze studii STEAM la UTM și în școli profesionale ca urmare a inițiativei GirlsGoIT, lansată în 2015, care, timp de cinci ani, a contribuit la dezvoltarea alfabetizării digitale, a spiritului antreprenorial și a competențelor IT pentru peste 2.000 de fete. Drept rezultat, 13 participante au realizat stagii în companii de top din sectorul TIC, iar 17 absolvente, în rol de ambasadoare, au creat grupuri locale de inițiativă.

Conform unui studiu realizat de UN Women, fetele sunt orientate în alegerea viitoarei profesii în principal de către profesori, părinți și alte rude. Astfel, prin inițiative precum „Her Journey”, UN Women aduce în prim-plan, în cadrul unor sesiuni informative pentru tinere, povești reale ale femeilor care au reușit în domenii tehnice. „Ceea ce contează cu adevărat sunt determinarea, profesionalismul și dorința de a inova. Când tinerele văd modele feminine în știință și inginerie, încep să creadă că astfel de cariere sunt accesibile și pentru ele”, a menționat Vladlena Timofti, tânără ingineră în domeniul aeronauticii, în cadrul unei sesiuni „Her Journey”.

STEAM pentru cariere: incluziune economică și reducerea decalajelor de gen

Deși economia digitală generează tot mai multe oportunități de carieră, femeile și fetele continuă să fie subreprezentate, ocupând 31% dintre locurile de muncă din TIC și doar 19% dintre profesiile digitale. În acest context, inițiativele UN Women și parteneriatele cu sectorul privat deschid noi oportunități pentru femei, oferindu-le acces la formare profesională, dezvoltarea competențelor și creșterea șanselor de angajare, în concordanță cu cerințele pieței muncii.

Peste 1.000 de femei și fete au descoperit noi direcții profesionale prin inițiativa „Empowering TECH Women”. Participantele și-au dezvoltat competențele în domeniile STEAM și TIC și au făcut pași concreți spre o carieră în aceste sectoare. Totodată, 200 de fete au dobândit competențe în dezvoltarea de produse și antreprenoriat tech, iar alte 40 au beneficiat de burse integrale la Tekwill Academy.

Timp de doi ani, inițiativa „Women in Online Work” a oferit pentru 200 de femei și fete, inclusiv celor refugiate din Ucraina, acces la instruire în management de proiect și marketing digital. Dincolo de instruire, inițiativa le-a oferit și condițiile necesare pentru a învăța și lucra prin crearea unui spațiu de co-working.

În parteneriat cu Orange Moldova, 255 de fete și femei au beneficiat de un program de alfabetizare digitală, în cadrul căruia au dobândit nu doar competențe digitale, ci și orientare în carieră și cunoștințe esențiale privind securitatea în mediul online.

Prin inițiative strategice dezvoltate cu sprijinul financiar al unor donatori-cheie precum UE, Japonia, Suedia și USAID și în parteneriat cu sectorul asociativ și privat, inclusiv Asociația Companiilor din Industria TIC din Moldova și TEKEDU, UN Women a extins accesul femeilor, în special al celor din grupuri vulnerabile, la programe de dezvoltare a competențelor digitale și financiare, oferindu-le mai multe oportunități de angajare și un nivel de trai mai bun.

Prin conjugarea eforturilor partenerilor de dezvoltare, sprijinul donatorilor și implicarea activă a sectorului privat, UN Women contribuie la transformarea sistemică a modului în care femeile și fetele accesează educația și piața muncii în domeniile STEAM. Acest angajament reflectă o viziune pe termen lung: o economie incluzivă, competitivă și inovatoare, în care egalitatea de gen devine un motor al dezvoltării durabile.